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    任重而道遠,調研下一站

    時間: 2019-07-23 | 作者:牽手回憶 | 來源: to作文 | 編輯: admin | 閱讀: 538次

      在風和日麗的下午,“海洋之心”調研小組再次踏出校園,走在去往黃學增紀念中學的路上。雖說是臺風天,但太陽異常的熱烈,一點沒看出“山神”臺風登錄的跡象。由于天氣太好太陽太給力,導致隊員們一個個都汗流浹背狼狽至極。

      在經過了50分鐘的路程,隊員們憑著毅力與耐力,走到了黃學增紀念中學的門口。面對著空蕩蕩的校門,隊員們都有一種不詳的預感。幸好走進校門后,在籃球場還是有幾個男孩子在打籃球。趁著他們在休息的時間里,調研小組隊員們上前去提出他們的請求。

      雖然他們面對長長的問卷,表示出明顯的為難,但最終還是接過筆認認真真的填寫起來。由于這次遇見的對象年級比較小,明顯的課堂學習暫時也還沒學到相關的知識,所以用的時間也比較長。但相比高年級的學生而言,低年級的學生對海洋的興趣會更濃厚,對自己做的問卷的在乎程度也會高很多。

      這對“海洋之心”調研小組也很有啟發性,在之前幾次的問卷調查中,他們的研究對象大多是高中生或者大學生,這兩個青少年種類面對升學壓力、工作壓力都比較大,沒什么額外精力與時間去學習海洋的相關知識,如果不是將來的專業或者職業與海洋相關,他們可能不會有機會和念頭去了解海洋。如果調研小組想要找到增強青少年海洋意識的有效方法,在對象選擇方面應該要選擇更低年級的學生,這樣可能得到的效果會更好。在青少年更低年級的時候有意識的培養他們的對海洋的了解度,在他們尚未被學業壓力污染的心靈里種下海洋的種子,這樣種子也會更容易發芽成長。而且選擇的方式更為多樣,無論是講座觀影、還是競賽,低年級的學生的參加度也會更高。不過,另一個問題就是,低年級的學生的興趣的持久性會更短,就是俗話說的:“三分鐘熱度”。他們相對于高年級的學生,會更樂意參與活動,最后受到的影響應該也會比較深。弊端也是顯而易見的,如果活動不夠吸引他們,他們隨時都會“撂擔子”。

      雖然今天的調研對調研小組選擇研究對象有一定的啟發,但也出現更多需要考慮的問題,他們需要更多的數據與思考,才能真正尋找到有效的方式去嘗試培養青少年的海洋意識!

    文章標題: 任重而道遠,調研下一站
    文章地址: http://www.www.x8698.com/article-95-201205-0.html
    文章標簽:任重而道遠  一站  調研
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